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蝉鸣声弱,秋风送爽。三年级(三)班的教室里,孩子们的身高如雨后的春笋,悄然拔高了一小截。课程表上,“作文”正式取代了“写话”,数学开始了令人头疼的应用题,而英语课也加入了更多需要背诵的对话。一切都标志着,学习的征程进入了新的阶段。
陆星辰和林晓晓,毫无悬念地继续着他们的同桌生涯。开学第一天,陆星辰就指着桌子中间那道历经几届学生、早已模糊不堪的刻痕,郑重其事地宣布:“晓晓,三年级了,我们得有新规矩!这条线,就是我们的‘楚河汉界’!谁都不许越过!”
林晓晓正在给新发的英语课本包书皮,闻言,眼皮都没抬一下,只是淡淡地反问:“如果越过了呢?”
这个问题似曾相识。一年级的陆星辰会回答“罚一包饼干”,但现在,他已经是经历过“革命友谊”洗礼、戴过红领巾、当过小队长助手的“成熟”三年级学生了。他摸着下巴,故作深沉地思考了片刻,然后竖起一根手指:“越界者,要无条件答应对方一个合理要求!”
这个惩罚听起来高级又充满了未知的可能性。林晓晓不置可否,算是默认了这条强化版的“三八线”。
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三年级的第一个重大变化,是李老师要求大家开始尝试使用钢笔写字。这意味着,一笔一画都必须格外谨慎,因为写错了无法用橡皮擦掉,只能用味道刺鼻的修正液覆盖,留下一块难看的“补丁”。
这对陆星辰来说,简直是灾难性的升级。他的钢笔像一匹难以驯服的野马,不是漏墨弄脏手指,就是笔尖挂纸,写出来的字在横格本上歪歪扭扭,像一群喝醉了酒的蚂蚁。更让他崩溃的是,他常常写错别字,作业本上很快就布满了星星点点的白色“伤疤”,显得邋遢不堪。
反观林晓晓,她适应得极好。她的钢笔字清秀工整,墨水均匀,几乎从不出错。她的作业本永远干干净净,是李老师在全班传阅的范本。
一天下午自习课,陆星辰正在跟一道应用题和那不听话的钢笔较劲。他写得急躁,一个用力过猛,“嘶啦”一声,笔尖在作业纸上划开了一道小口子,墨迹晕染开来,成了一个难看的墨团。
“啊!烦死了!”他懊恼地低吼一声,习惯性地就想把胳膊往旁边一摊,寻求安慰。
就在他的胳膊肘即将越过那条“楚河汉界”的瞬间,林晓晓手中那支浅蓝色的钢笔,精准而轻快地点在了他的胳膊上。
“越界了。”她声音平静,带着一丝不容置疑的规则感。
陆星辰动作一僵,委屈地看着她:“晓晓,我的纸划破了……”
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